株洲網(wǎng)訊（夏柯 伍海濤）世界杯激戰(zhàn)正酣，我市也有一群球員，要為足球而戰(zhàn)。不過，他們來自楓葉中學(xué)機(jī)器人創(chuàng)新活動室，是靠萬向輪、傳感器、電腦程序奔跑的一群足球機(jī)器人。

    本月開始，他們將代表我省，接連參加北京、武漢全國機(jī)器人大賽。年底，在澳大利亞舉行的國際機(jī)器人奧林匹克競賽中，也能看到他們拼搏的身影。

    靠識別光源踢球

    防守、進(jìn)攻……所有的 “技術(shù)活”，都靠電腦程序完成，這是足球機(jī)器人的“中樞神經(jīng)”。根據(jù)場地的不同，每場比賽前，隊員們有3個半小時左右的時間，編程、調(diào)試、測試場地。

    機(jī)器人能前后奔跑，全靠萬向輪。沒有眼睛，機(jī)器人怎么判斷來球？奧秘在特制的足球上。電子球內(nèi)，有發(fā)光二極管，能發(fā)射紅外線；在機(jī)器人身上，分四個方向，布有傳感器，24個 “復(fù)眼”，覆蓋所有來球角度。只要接收到來球方向的紅外線，機(jī)器人就會迎頭一撞，如此進(jìn)攻防守。

    指導(dǎo)老師凌暾介紹，因為要識別光源，比賽時，場地必須是暗光。一旦進(jìn)入比賽，過程就由機(jī)器人自動控制，無論撞車與否，比賽隊員只有一旁干瞪眼，因此事先編程尤為重要。

    按照比賽要求，機(jī)器人足球比賽場地被設(shè)計成矩形，長2430mm、寬1820mm，比賽分上下半場各5分鐘。

    機(jī)器人踢足球，可一點(diǎn)不含糊，絕對不輸給真正的足球比賽。短短的10分鐘，需要人工智能的視覺、傳感融合、行為決策、無線通訊、智能控制、機(jī)電一體化、計算機(jī)仿真、人工生命科學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)集成等的綜合技術(shù)，真算得上是一場技術(shù)、智慧、能力、經(jīng)驗的大比拼。

    足球機(jī)器人“多才多藝”

    足球機(jī)器人身價不菲。一臺A型比賽人形機(jī)器人，14000元，堪比足壇大腕。

    除了踢足球，機(jī)器人還能干啥？左扭、又扭，一會兒抬起手臂，一會兒彎曲膝蓋，一會兒又?jǐn)[出太極拳的招牌動作。凌暾介紹，如果配上音樂，它還能跳舞。更與眾不同的是，這款機(jī)器人大腕，不但能人模人樣，還能組裝成蛇、狗、爬蟲，活脫一個變形金剛。

    機(jī)器人還能爬樓梯、短跑、滑雪、匍匐前行、跨欄。短跑姿勢最為不同，機(jī)器人要橫著跑，活像螃蟹橫行。

    隨著科技創(chuàng)新在學(xué)校中的普及，楓葉中學(xué)也收獲了國家、省市等多項榮譽(yù)。校長倪太輝稱，在這些小小發(fā)明里，凝聚著孩子們的想像，也展示了他們的夢想，對于啟迪孩子們的創(chuàng)新思維，不可或缺。

    【記者手記】

    智能機(jī)器人教育作為創(chuàng)新培養(yǎng)模式，在目前的教學(xué)實踐中，應(yīng)該說，僅僅還處在 “活動”層面，也大多是以課外活動、興趣班、培訓(xùn)班的模式開展。

    基礎(chǔ)教育的基本目標(biāo)，不僅包括要實現(xiàn) “均衡化教育”，還要重視實現(xiàn) “世界一流的教育”和 “個性化發(fā)展”的目標(biāo)。對于課本教育的一種有益補(bǔ)充，應(yīng)有必要通過智能機(jī)器人教育等在內(nèi)的各種方式、載體和途徑，提升基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。